FILLE GARCON

de Lele Sa’n

Dans la cour de récréation, filles et garçons jouent et pensent, ensemble, séparément… Et, garçon ou fille, qu’est-ce que ça change à ce qui se passe dans leur tête ?

couverture Fille Garçon

Progressant dans le débat féministe, les recherches sociologiques aujourd’hui s’orientent dans l’étude des rapports entre les sexes, plutôt que dans une tentative de circonscrire l’un indépendamment de l’autre.

 

C’est quoi une fille ? (un humain de sexe féminin) C’est quoi un garçon ? (un humain de sexe masculin) Pourquoi y a t’il deux sexes différents ? (pour permettre la reproduction des mammifères que nous sommes) Pourquoi n’y a t’il pas toujours égalité entre les sexes ? (les femmes revendiquent moins leurs droits ? Les hommes jouent le rôle du « dominant » ?…) En quoi les filles et les garçons ont-ils besoin les uns des autres ? (s’entraider, faire des enfants…) Quelqu’un du même sexe que soi peut-il aussi remplir ce rôle ? (La loi française a changé et permet aux couples homosexuels de se pacser, mais pas d’adopter des enfants…) Pourquoi vivons-nous ensemble ? (parce que les hommes et les femmes sont des êtres sociables, parce qu’ils sont égaux…)

-Etablir la liste des élus d’un conseil municipal : qu’est ce qu’on remarque ? (équité des sexes). Puis établir la liste des membres du conseil d’administration d’une grande entreprise : qu’est-ce qu’on remarque ? (majorité d’hommes) Pourquoi ?

-Chercher la liste des droits de la femmes. Imaginer d’autres droits.

-Arts plastiques : Tracer les empreintes des silhouettes de chaque enfant. A charge pour eux de les remplir, à la manière de l’auteur, avec des dessins, des photos… de ce que l’enfant aime.